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Alumnas del grado en Enfermería demuestran las competencias adquiridas
Un total de 78 alumnas del grado en Enfermería de la Universidad de Burgos han participado esta semana en una nueva…
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Más de 1.000 estudiantes participaron en el Programa Aprendizaje-Servicio 2022-2023
La Universidad de Burgos ha celebrado hoy una jornada de balance del Programa Aprendizaje-Servicio, que alcanza su tercer año convertida…
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PC-Virtual-Lab, una Innovadora herramienta que motiva el aprendizaje con tecnología de vanguardia
La tecnología informática ha experimentado un rápido avance en las últimas décadas y transformado la forma en que aprendemos y…
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Estudiantes de Terapia Ocupacional desarrollaron un proyecto de Aprendizaje y Servicio con el Centro Penitenciario de Burgos
Alumnado de segundo curso del Grado de Terapia Ocupacional y usuarios de la “Unidad Terapéutica Educativa” del Centro Penitenciario de…
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20 proyectos y un presupuesto de 6.500 euros para el Programa Aprendizaje-Servicio UBU 2023/24
Esta convocatoria, destinada a impulsar, apoyar, reconocer y difundir proyectos de innovación docente y transformación social que utilicen la metodología…
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Balance positivo del Proyecto de Aprendizaje Servicio Ellas pudieron y hoy lo contamos
A lo largo de todo este curso 2022/2023 se ha llevado a cabo el Proyecto de Aprendizaje Servicio “Ellas pudieron…
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Nuevo proyecto de Aprendizaje y Servicio para mejorar la calidad de vida de las personas mayores desde una perspectiva individualizada
Alumnado del primer curso del Grado en Terapia Ocupacional, dentro de la asignatura “Recursos y Herramientas de la Terapia Ocupacional”…
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Igualdad de oportunidades para el aprendizaje en el ámbito del Patrimonio Cultural
El proyecto AccessCULT tiene como objetivo mejorar la experiencia de las personas con capacidades diferentes en las visitas a espacios…
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El profesor Pérez del Río crea un método de aprendizaje del árabe moderno
El psicólogo y profesor de la Universidad de Burgos Fernando Pérez del Río y la profesora egipcia Manar El Halawany…
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Colaboración interdisciplinar para desarrollar el aprendizaje STEAM
El grupo de investigación DINPER y el proyecto Erasmus+ “STEAM in the secondary school with no barriers for blind and…
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